为提高学校疫情防控应急处置的合成作战能力，严防疫情输入校园，确保校园的安全和稳定，2021年9月7日上午，漯河市特殊教育学校开展了疫情防控应急演练。
上午9点30分，全体参加演练人员到岗，分配任务，进行岗前培训，各工作组人员到岗值守。 01 场景一：校门口
学生间隔一米，排队等待进入校园。
家长扫行程码和健康码
学生有序进入校园（家长禁止进入校园），学生过测温门后，教师再次给学生测温，正常体温的学生消毒双手后方可进入校园。
发现体温异常学生，教师将学生情况上报疫情上报人员，由疫情上报人员通知校医，将体温异常学生带到隔离室，并将剩余学生疏散至安全区域等待。
消杀人员对校门口进行消杀
校医对体温异常学生及家长进行询问、处理，将该学生情况上报疫情上报人员处；再由疫情上报人员上报给学校领导。 02 场景二：教室上课
学生间隔一米，排队测量体温进入教室
上课时，有学生出现头晕的现象，班主任测量体温后发现该生体温异常。班主任将情况上报给疫情上报人员并通知该生家长将学生接离学校。
疫情上报人员通知校医将学生带到隔离室并将情况上报给学校领导，剩余学生被疏散至操场等待。  消杀人员对教室进行消杀
校医对体温异常学生进行询问、处理，将该学生情况上报疫情上报人员处；再由疫情上报人员上报给学校领导。 03 场景三：餐厅就餐
学生间隔一米，排队测量体温进入餐厅
就餐时，有学生出现呕吐的现象，经值班教师测量体温发现该生体温异常，值班教师通知校医将该生带到隔离室，并将剩余学生疏散至操场等待。
校医对体温异常学生进行询问、处理，将该学生情况上报疫情上报人员处；再由疫情上报人员上报给学校领导。 04 场景四：宿舍
值班教师在寝室为学生测量体温
有学生出现头疼、咳嗽的现象，经值班教师测量体温发现该生体温异常，值班教师通知校医将该生带到隔离室。并将剩余学生疏散至楼道等待。
消杀人员对寝室进行消杀
校医对体温异常学生进行询问、处理，将该学生情况上报疫情上报人员处；再由疫情上报人员上报给学校领导。 通过本次疫情应急演练，全体教职工熟悉了报到、上课、就餐、就寝等应急处置全过程，为开学后的疫情应急处置工作积累了经验，为学生安全返校复课做好了充分的准备。 |
